一、設計目標

為小學生提供一個直觀、有趣的氣象觀測平臺，激發(fā)學生對氣象科學的興趣，培養(yǎng)他們的觀察能力、實踐能力和科學素養(yǎng)。

二、設備配置

（1）簡易氣象儀器

溫度計：測量空氣溫度。

濕度計：監(jiān)測空氣濕度。

風向標：指示風向。

風速儀：測定風速大小。

雨量器：測量降雨量。

（2）展示設備

氣象信息展示板：用于展示實時氣象數(shù)據(jù)和氣象知識。

模型道具：如地球儀、云朵模型等，幫助學生更好地理解氣象現(xiàn)象。

三、安裝位置
選擇校園內(nèi)開闊、無遮擋的場地，如操場邊或園區(qū)中，確保氣象儀器能夠準確地測量自然環(huán)境中的氣象數(shù)據(jù)。

四、教學活動設計

（1）日常觀測

組織學生成立氣象觀測小組，每天定時進行氣象數(shù)據(jù)的記錄。

讓學生學會讀取和記錄溫度計、濕度計、風向風速儀和雨量器的數(shù)據(jù)。

（2）氣象科普

利用氣象信息展示板，定期更新氣象知識，如不同天氣現(xiàn)象的形成原因、氣象對生活的影響等。

開展氣象科普講座，邀請專業(yè)氣象人員來校講解氣象科學知識。

（3）實踐活動

組織學生根據(jù)氣象數(shù)據(jù)繪制簡單的氣象圖表，分析天氣變化趨勢。

模擬天氣預報，讓學生根據(jù)觀測到的氣象數(shù)據(jù)進行天氣預測，并在班級或?qū)W校內(nèi)進行播報。

五、安全與維護

確保氣象儀器安裝牢固，避免學生在活動中發(fā)生意外。

定期對氣象儀器進行檢查和維護，保證其正常運行。

對學生進行安全教育，讓他們了解在氣象站活動中的注意事項。

六、總結

通過小學氣象站的建設，可以讓學生在實踐中學習氣象科學知識，提高他們的科學素養(yǎng)和綜合能力。

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