我們為什么需要校園氣象站？

國內教育體系中的科學課程有對天氣觀測相關內容的需求，氣象站能為學生提供實踐機會，滿足課程標準對實踐教學的要求，如同國家課程中對天氣測量的規定。而且天氣與多學科緊密聯系，歷史學科中如赤壁之戰東風對戰局的影響類似諾曼底登陸受天氣影響，信息技術方面學生可利用氣象站數據創建展示平臺，數學學科可對數據進行分析繪圖，語文寫作可圍繞天氣現象創作，藝術可描繪不同天氣景色，體育可根據天氣調整課程。

當然，在學校公共區域展示當前天氣可作為通用資源和話題，特殊天氣能引發關注討論，小學階段有助于學生熟悉單位和小數概念、培養科學思維，還能讓學生將天氣與課間活動舒適度聯系起來，同時輔助學校做實際決策，如判斷雨量對操場使用的影響。

氣象站連接計算機在學校網站顯示數據，能讓家長了解學校情況、提升學校形象，若學校在偏遠地區，氣象信息對社區居民有幫助、增強學校與社區聯系，還可豐富網站功能，添加衛星照片、天氣地圖、天空畫面、學生拍攝的天氣現象照片等。

而利用軟件可將氣象站數據共享，利于學生了解本地和世界氣候情況，拓寬視野，氣象站還可作為學校氣象、環境、科學俱樂部的重要部分，通過組織學生參與相關活動激發興趣、培養實踐能力和團隊合作精神，在極端天氣成新聞焦點時，學生可對比本校天氣情況深入探究。

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